„Im Schuljahr 2022/23 besuchten 48.700 Schülerinnen und Schüler Deutschförderklassen (25.900) und Deutschförderkurse (22.800), da sie aufgrund ihrer Deutschkenntnisse dem Unterricht nur ‚ungenügend‘ oder ‚mangelhaft‘ folgen konnten.“
Expertenrat für Integration (Hrsg.), Integrationsbericht 2024 (2024), S. 35.